Teknik Soldering & Desoldering (DK-TE Kelas X)

Soldering Jika berdiri sendiri, suatu komponen elektronika mungkin tidak akan berfungsi. Agar komponen-komponen tersebut memiliki fungsi, setiap komponen harus dirangkai menjadi sebuah rangkaian sistem elektronika pada papan sirkuit. Proses menghubungkan komponen-komponen elektronika dengan papan sirkuit (PCB) disebut kegiatan menyolder (soldering). Pada industri manufaktur, proses soldering dilakukan secara otomatis menggunakan mesin solder otomatis. Namun, pada keadaan tertentu dilakukan juga penyolderan secara manual.

Proses penyolderan dapat memengaruhi baik-buruknya fungsi antarkomponen. Hal ini terjadi karena adanya koneksi yang buruk antara komponen dengan sirkuit PCB. Pada proses soldering menggunakan mesin, hasil yang dicapai lebih baik dibandingkan dengan soldering manual. Pada soldering menggunakan mesin, terlebih dahulu dilakukan proses setting pada mesin, baik kecepatannya maupun suhu yang pas untuk proses tersebut. Pada proses soldering manual, kalian harus lebih berhati-hati pada saat melakukannya. Jika suhu solder terlalu tinggi, hal tersebut akan merusak komponen-komponen elektronik yang tidak tahan suhu tinggi. Jika suhu terlalu rendah, hasil penyolderannya menjadi kurang baik. Ada beberapa jenis solder dengan fungsi yang berbeda-beda, di antaranya:

a.    Solder Biasa Solder biasa yaitu solder yang umum digunakan dan banyak ditemui di pasaran. Solder jenis ini memiliki fungsi yang sederhana yaitu menyambungkan komponen dengan PCB. Secara umum, spesikasi solder jenis ini dapat dibedakan berdasarkan besar dayanya, misalnya 40 Watt, 60 Watt, 80 Watt, dan lain-lain.

b.    Solder dengan Pengontrol Suhu, Solder dengan pengontrol suhu memiliki kemampuan dalam mengontrol suhu, sehingga suhu akan stabil dan konstan dalam pemakaian yang cukup lama. Solder jenis ini memiliki batasan terperatur antara 200–480°C.

c.    Solder Uap (Hot Air) Solder uap adalah solder yang proses pemanasannya menggunakan embusan angin panas yang dihasilkan oleh elemen pemanas pada perangkat soldernya. Pada solder uap ada dua pengaturan, yaitu pengaturan kemampuan panas yang dikeluarkan oleh mata solder dan pengaturan tekanan uap panas yang dikeluarkan atau diembuskan pada mata solder. Solder jenis ini beroperasi ada suhu 100–500°C.

Pada saat menyolder, kalian hendaknya memperhatikan keselamatan kerja sebagai berikut:

a.       Gunakanlah kacamata pelindung untuk melindungi mata dari asap solder.

b.       Lakukan penyolderan di tempat yang berventilasi baik. Jika tidak, pasang pengisap asap/kipas untuk membuang asap.

c.       Setelah menggunakan solder atau saat solder sedang tidak digunakan, hendaknya disimpan pada stan solder.

d.       Penyolderan lebih baik dilakukan di tempat yang berventilasi baik atau menggunakan alat pengisap asap.

e.       Cuci tangan setelah selesai melakukan pekerjaan solder.

Solder merupakan alat bantu dalam merakit atau membongkar rangkaian elektronika pada rangkaian yang terdapat pada papan PCB. solder merupakan alat elektronika yang mengubah energi listrik menjadi energi panas. Solder banyak jenis dan beragam bentuknya, pada umumnya berbentuk seperti pistol, dan lurus dengan mata solder di ujung yang berbentuk lancip, dan dilengkapi tombol pengatur suhu ukuran tinggi rendahnya panas yang dihasilkan untuk membuat kawat timah mencair agar dapat melepaskan atau menyatukan kaki-kaki komponen pada papan PCB. Suhu panasnya yang terlalu berlebihan dapat merusak komponen atau menyebabkan komponen lain ikut terlepas. Solder pula digunakan untuk upaya alternatif jumper dengan menghubungkan kabel kecil pada hubungan yang putus pada papan PCB agar yang retak atau terputus agar dapat tersambung kembali.

Cara menggunakan Solder

1. Berikut ini adalah cara memegang solder yang baik.

2. Langkah selanjutnya adalah dengan menancapkan mata atau ujung solder ke komponen pada papan PCB.

3. Kalau mata solder sudah ditancapkan, selanjutnya adalah lelehkan kawat atau tinol dengan cara tempelkan kawat ke mata solder.

4. Kemudian perlahan lepas kawat dan juga soldernya seperti contoh pada gambar dibawah ini.

5. Jangan lupa bersihkan solder Anda setelah digunakan.

Desoldering merupakan proses kebalikan soldering. Desoldering adalah proses pelepasan kaki komponen dari papan PCB. Untuk melepas kaki komponen ini, kalian memerlukan peralatan tambahan yaitu alat penyedot timah/pompa solder (atraktor). Proses desoldering dilakukan jika ada salah satu komponen peralatan elektronik mengalami kerusakan dan mesti dilakukan penggantian dengan komponen yang baru. Pada proses desoldering, langkah-langkah yang harus kalian lakukan adalah sebagai berikut:

a.    Pastikan komponen mana yang akan diganti dan tentukan posisi komponen pada rangkaian.

b.    Panaskan timah yang menempel pada kaki komponen yang akan kalian lepas.

c.    Setelah timahnya mencair, tempelkan atraktor pada ujung komponen dan tekan knop atraktor untuk menarik timah masuk ke dalam tabung atraktor.

d.    Lepas komponen dari PCB dan pasangkan komponen yang baru. Lakukan penyolderan kembali pada PCB seperti proses yang telah diuraikan terdahulu.

Pilihan Lisensi Creative Commons

Sumber : https://id.creativecommons.net/pilihan-lisensi-cc/

Berikut isi dari ketentuan-ketentuan lisensi dan penanda ciptaan tersebut.

4 spektrum utama lisensi CC:

(1) Spektrum Atribusi (BY)

• Isi ketentuan:
  • Kewajiban untuk menyebutkan nama pencipta atau pemegang hak cipta dan sumber ciptaan.
  • Menyatakan perubahan yang dilakukan terhadap ciptaan.
• Fungsi:
  • Supaya pencipta atau pemegang hak cipta dapat terus disebutkan namanya sebagai sumber rujukan dalam setiap penggunaan.
  • Untuk mengingatkan pengguna agar terus menyebutkan sumber ciptaan yang digunakan dengan sesuai.
  • Untuk mengingatkan pengguna agar menyatakan perubahan yang dilakukan terhadap ciptaan.
• Kombinasi Spektrum:

• Ada di seluruh kombinasi spektrum lisensi CC.

(2) Spektrum BerbagiSerupa (SA)

• Isi ketentuan:
  • Kewajiban untuk menerapkan lisensi yang sama pada setiap hasil gubahan dan karya turunan
• Fungsi:
  • Tujuan penciptaan dan penyediaan ciptaan memang ditujukan sebagai ciptaan layak gubah.
  • Untuk mempertahankan maksud penerapan lisensi pada materi asli oleh pencipta.
• Kombinasi Spektrum:

• Lisensi CC BY-SA (Atribusi-BerbagiSerupa) dan Lisensi CC BY-NC-SA (Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa)

(3) Spektrum NonKomersial (NC)

• Isi ketentuan:
  • Larangan penggunaan ciptaan untuk kepentingan komersial.
  • Kegiatan nirlaba dikecualikan dari ketentuan ini.
• Fungsi:
  • Mempertahankan jalur masuknya royalti secara eksklusif ke pencipta atau pemegang hak cipta.
  • Ketentuan SA yang dikombinasikan dengan NC, memastikan bahwa setiap hasil gubahan menerapkan ketentuan NonKomersial, supaya ciptaan tidak dapat dikomersialisasi tanpa izin pencipta atau pemegang hak cipta.
• Kombinasi Spektrum:

• Lisensi CC BY-NC (Atribusi-NonKomersial), Lisensi CC BY-NC-SA (Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa), dan Lisensi CC BY-NC-ND (Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan)

(4) Spektrum TanpaTurunan (ND)

• Isi ketentuan:
  • Larangan untuk mengubah dan menggubah ciptaan.
  • Penggunaan pribadi dikecualikan (pengubahan atau penggubahan yang tidak diumumkan).
• Fungsi:
  • Menghindari manipulasi atau pemanfaatan ciptaan secara tidak bertanggung jawab.
  • Menghindari pelanggaran kehormatan terhadap pencipta atau pemegang hak cipta dari aktivitas pengguna ciptaan.
• Kombinasi Spektrum:

• Lisensi CC BY-ND (Atribusi-TanpaTurunan) dan Lisensi CC BY-NC-ND (Atribusi-NonKomersial-TanpaTurunan).
• Contoh penerapan:
  • Situs web Katadata (CC BY-ND)

(5) Creative Commons Nol Dedikasi Domain Publik (CC0)

• Isi dan fungsi ketentuan:
  • Setiap ciptaan yang diumumkan dengan ketentuan ini masuk ke domain publik tanpa mengindahkan ketentuan masa berlaku perlindungan hak cipta yang ada.
  • Pencipta atau pemegang hak cipta memberikan kebebasan mengabaikan hak moral dan hak ekonominya sama sekali dengan menerapkan lisensi ini.
  • Pencipta atau pemegang hak cipta dapat menerapkan atau pengguna ciptaan dapat menggunakan ciptaan dengan ketentuan ini sejauh hukum yang berlaku dapat mengakomodasi aktivitas ini.
  • Dalam konteks hukum Indonesia, penggunaan lisensi ini tidak direkomendasikan, karena belum ada payung hukum yang mengakomodasi pendedikasian hak cipta pencipta atau pemegang hak cipta sepenuhnya ke domain publik sebelum masa berlaku perlindungannya berakhir.
• Kombinasi Spektrum:

• CC0 Dedikasi Domain Publik
• Contoh penerapan:
  • Situs web WikiData dan situs web Pixabay (CC0)

(6) Tanda Domain Publik Creative Commons (Tanda Domain Publik CC)

• Isi dan fungsi ketentuan:
  • Hanya diterapkan pada ciptaan yang sudah habis masa berlaku perlindungan hak ciptanya.
  • Banyak digunakan oleh lembaga-lembaga seperti galeri, perpustakaan, balai pengarsipan, dan museum.
• Kombinasi Spektrum:

• Tanda Domain Publik Creative Commons.
• Contoh penerapan:
  • Koleksi-koleksi ciptaan tua di Wikimedia Commons

Tahapan Refleksi Pembelajaran dan Manfaatnya

Oleh : bangsoy@gmail.com

Refleksi pembelajaran adalah tahapan akhir dari proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengingat kembali materi yang disampaikan. Karena memiliki peran penting, seorang guru harus memahami tahapan refleksi pembelajaran yang baik dan benar.

Tahapan Refleksi Pembelajaran

Penerapan refleksi pembelajaran memiliki tujuan utama untuk mengetahui respon siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru. Sehingga, siswa dapat mengungkapkan kesulitan yang dilalui. Oleh karena itu, simak tahapan refleksi pembelajaran berikut sebagai referensi.

1. Description

Langkah awal yang dapat dilakukan guru adalah mendeskripsikan situasi yang tengah berlangsung. Sehingga, terdapat gambaran yang tepat dalam menunjang data yang relevan.

2. Feelings

Berikutnya, guru dapat menjelaskan perasaan dan pikiran yang dilalui selama proses pembelajaran. Mulai dari kegiatan dibuka, berlangsung, hingga setelah pembelajaran berakhir. Selain itu, siswa juga diberikan kesempatan untuk mengungkapkan perasaan selama penyampaian materi.

3. Evaluation

Evaluasi adalah tahapan yang berisi proses penilaian positif ataupun negatif. Siswa dapat menjelaskan bagaimana kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik atau tidak sampai akhir.

4. Analysis

Pada tahap ini, guru dapat menganalisis kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Seperti kegiatan telah berjalan dengan baik atau belum dan apa akibatnya. Selain itu, situasi yang dianalisis dapat dibandingkan dengan teori yang telah ada.

5. Conclusion

Kesimpulan adalah bagian akhir dari analisis yang dilakukan sebelumnya. Sehingga, guru dapat memperoleh hasil yang rinci sebagai upaya untuk memperbaiki keadaan selanjutnya.

6. Action Plan

Terakhir, action plan merupakan kegiatan yang bertujuan untuk merumuskan apa saja yang akan dilakukan selanjutnya. Sehingga, guru dapat belajar dari kesalahan yang terjadi sebelumnya.

Manfaat Refleksi Pembelajaran

Tahapan refleksi pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada dasarnya memiliki manfaat penting. Sebab, guru dapat mengevaluasi kegiatan pembelajaran agar dapat memperbaikinya di kemudian hari. Berikut manfaat yang didapatkan dari kegiatan refleksi.

1. Menjadi alat peninjau untuk menjelaskan situasi kelas. Sehingga, akan meningkatkan evaluasi ke depannya.
2. Dapat menyalurkan aspirasi siswa mengenai masalah yang dihadapi selama pembelajaran.

 

Tujuan Refleksi Pembelajaran

Berikut ini merupakan beberapa tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran, yaitu:

1. Mengetahui minat para siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran secara nyata.
2. Melakukan pengukuran penerapan model, metode, strategi, dan teknik pembelajaran terhadap tingkat keberhasilan yang telah dilakukan oleh guru.
3. Mengidentifikasi dan mengevaluasi apa yang guru telah lakukan dalam penyampaian materi dan penguasaan kelas
4. Mengetahui kebutuhan dan keinginan siswa sehingga guru dapat memperbaiki rancangan pembelajaran yang lebih baik untuk pembelajaran berikut-berikutnya.
5. Memahami respon siswa dalam belajar dan penyampaian materi.
6. Supaya guru bisa memahami kelemahan atau kekurangan dari sebuah pembelajaran supaya lebih baik untuk guru dan juga murid.
7. Memahami akurasi sebuah model, metode, strategi, dan teknik pembelajaran yang telah diimplementasikan supaya bisa terus dievaluasi.
8. Guru bisa membuat kegiatan belajar mengajar yang lebih efektif dalam pembelajaran di kemudian hari.

Manfaat Refleksi Pembelajaran

Refleksi pembelajaran Memberikan manfaat bagi guru maupun siswa. Berikut manfaatnya:

Manfaat bagi guru:

1. Aktivitas refleksi berguna sebagai peninjauan pada kelas atau sebuah kelompok.
2. Berguna untuk menggambarkan situasi dan kondisi dari sebuah kelas, apa yang terjadi pada siswa dan masalah yang mereka temui.
3. Bisa memaksimalkan dan lebih menonjolkan potensi setiap siswa/individu dan sebuah grup.
4. Untuk meningkatkan kegiatan evaluasi terhadap kinerja guru yang berlanjut dan berjenjang.
5. Wadah untuk menjalin komunikasi positif yang bersifat membangun antara siswa dan guru.

Tutorial Penggunaan Software BASCOM AVR

 

Tutorial Software BASCOM AVR

Bascom AVR merupakan editor list program yang berbasis  bahasa basic, software BASCOM AVR .

Pengenalan fungsi tools pada BASCOM AVR:

bar pada File

a.            New, digunakan untuk membuat project baru atau membuat file program baru.

b.            Open, digunakan untuk membuka project atau file program yang pernah dibuat.

c.            Save,  digunakan untuk menyimapan project atau menyimpan file program.

d.            Save As…, digunakan digunakan untuk menyimpan project tau menyimpan file dengan nama yang berbeda dari sebelumnya.

e.            Print Preview, digunakan untuk melihat hasil cetakan print out dari sintsks penulisan program.

f.            Print, digunakan untuk mencetak file program.

g.            Exit, digunakan untuk keluar dari BASCOM AVR

bar pada Edit

a.            Undo, digunakan untuk kembali ke langkah sebelumnya.

b.            Redo, kebalikan dari undo.

c.            Cut, digunakan untuk mengkopy dan menghapus teks sekaligus

d.            Copy, digunakan untk mengkopy teks.

e.            Paste, digunakan untuk menyalin bagian yang telah dikopi.

f.            Find, digunakan untuk mencari teks yang diiginkan.

g.            Find next, sama halnya dengan find hanya saja berikutnya.

bar pada Program

a.            compile, digunakan untuk mengkompile program. Proses ini akan menghsilkan file berektension *.hex

b.            syntax check, digunakan untuk memerikasa apakah terjadi kesalahan pada penulisan program atau tidak.

c.            Show result, digunakan untuk melihat hasil report dan error dari penulisan program.

d.            Simulate, digunakan untuk mensimulasikan program.

e.            Send to chip, digunakan untuk mengirim file *.hex ke dalam chip mikrokontroler (mendownload program mikrokontroler).

bar pada Tools

a.            Terminal emulator, digunakan untuk simulasi komunikasi serial dengan komputer (RS232) hampir sama dengan Hypert Terminal yang dimiliki oleh Windows.

b.            Lcd designer, digunakan untuk mendesain karakter LCD yang diinginkan.

c.            Libray Manager, digunakan untuk library yang terdapat pada BASCOM AVR

d.            Export to RTF, digunakan untuk mengkonversi penulisan program pada RTF (Rich Text Format).

e.            Graphic Converter, digunakan untuk menkonversi gambar ke LCD yang menujang RGB (high kualitas LCD).

f.            Stack Analyser, digunakan untuk menganalisa stack program.

g.            PlugIn Manager, digunakan untuk mengatur plugin yang ada.

bar pada Options

a.            Compiler, digunakan untuk mensetting chip, output, communication, I2C dan LCD.

b.            Communication, digunakan untuk mensetting komunikasi mikrokontroler.

c.            Simulator, digunakan untuk mensetting simulasi pada BASCOM AVR.

d.            Programmmer, digunakan untuk mensetting downloader programmer yang akan digunakan.

e.            Monitor, untuk mensetting tampilan.

f.            Printer, digunakan untuk mensetting printer yang digunakan

USB ASP & AVRDUDE - Cara flash IC Microcontroller AVR

Salah satu alat downloader yg banyak dibicarakan pada saat awal dulu (walau bagi saya sempat menjengkelkan juga) adalah USB ASP. 10 tahun kemudian alat ini masih diperlukan bagi mereka yg belajar mikrokontroller secara dasar, atau yg ingin mendesain mikrokontroller dengan "mode irit" baik biaya maupun resource chip nya disaat pandemi dan perang chip antara amerika vs china, yg membuat pasokan chip semakin langka.

USBasp adalah programer in-circuit dengan interface USB untuk melakukan kontrol dan pemrogramman IC Atmel AVR. Ini hanya terdiri dari ATMega88 atau ATMega8 dan beberapa komponen pasif. Pemrogram menggunakan driver USB khusus firmware, tidak diperlukan pengontrol USB khusus. Dibanding versi komersial yg merupakan ISP dengan approval dari pembuat IC nya langsung yaitu ATMEL, usb asp ini tidak memerlukan lisensi khusus dan semuanya gratis dibagikan di websitenya https://www.fischl.de/usbasp/. Harganya pun jauh sangat murah dibanding downloader sekelas STK500 atau AVR ISP MKII namun ada beberapa perhatian :

1. Memerlukan instalasi driver secara manual berupa win-lib usb 32
2. Menggunakan software downloader terpisah berupa AVRDUDE atau versi GUI
3. Tidak support download software langsung melalui tools Atmel studio, jadi butuh manual mengambil file hex (atau mengarahkan ke direktory file hex setelah compile/build) lalu di flashing menggunakan avrdude.

Sebenarnya, ada dua cara untuk menginstal driver USB ASP di komputer Anda. Cara yang lebih sulit adalah dengan mendownload dan install manual. Memang akan ada warning digital signaturenya, sehingga saya akan merekomendasikan untuk tidak melakukannya

Ada cara yang lebih sederhana dan super mudah untuk menginstal driver libusb yang "signature" nya sudah benar, menggunakan penginstal driver Zadig ( https://zadig.akeo.ie/ ). Zadig menginstal versi libusb yang lebih baru sehingga mungkin tidak berfungsi dengan versi avrdude yang versi jadul. Saya hanya mengujinya dengan versi avrdude terbaru dan berfungsi dengan baik

Dan sekarang untuk petunjuk instalasi:

Usb asp  anda jangan  dicolokkan dulu ke port USB pada PC.

Unduh Zadig dari http://zadig.akeo.ie/ dan jalankan file yang dapat exe nya. Ketika Anda sudah menjalankan aplikasi Zadig, colokkan programmer USBasp.

Pilih libusb-win32 seperti pada gambar diatas, kadang jika terlanjur salah install  anda juga bisa melakukan replace driver seperti gambar dibawah.

Cara menampilkannya dengan memilih options dan list all device. Pilih juga usb asp pada daftar hargware di dropdown menu paling atas. Dan ketika dilihat pada Device manager akan muncul device seperti berikut :

Jika menggunakan AVRDUDE dan koneksi usbasp ke IC benar (akan dibahas pada tulisan selanjutnya) akan muncul signature IC yg benar seperti gambar berikut:

AVRDUDE versi GUI yg paling mudah, silahkan googling untuk mencarinya GRATIS !

Untuk cara pemrograman buka saja link berikut : https://www.aisi555.com/2021/08/usb-asp-avrdude-cara-flash-ic.html

menggunakan AVRDUDEyang sudah terkenal itu, saya pilihkan saja yg mudah yaitu AVRDUDESS 2.13 Download disini,  pilihan lainnya bisa juga disesuaikan selera anda.

1. Langkah pertama pastikan koneksi ISP ke port RST-MISO-MOSI-SCK sudah benar ke IC, dengan melakukan signature check IC yang digunakan.
2. Kalau mau lihat fusebit juga boleh, ini berhubungan dengan pengaturan clock. Lakukan jika anda sudah paham dengan fusebit yaitu membaca ini : https://www.aisi555.com/2013/02/pejelasan-mengenai-fusebit-dari-avr.html . Hati-hati jangan utak-atik karena bisa membunuh ic avr kamu.
3. Pilih file hex pada directory yg sesuai dan pencet GO. 

Perhatikan output dibawah sebagai monitoring progress download file HEX. Jangan khawatir ada pesan error muncul mengenai perubahan clock speed,

UKK 2024 Teknik Elektronika Industri SMKN 1 Ampelgading

Uji Kompetensi Keahlian (UKK) merupakan penilaian yang diselenggarakan khusus bagi siswa SMK untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik yang setara dengan kualifikasi jenjang 2 (dua) atau 3 (tiga) pada KKNI.

UKK dilaksanakan di akhir masa studi oleh Lembaga Sertifikasi Profesi atau satuan pendidikan terakreditasi bersama mitra dunia usaha/industri.

Hasil UKK bagi peserta didik akan menjadi indikator ketercapaian standar kompetensi lulusan. Sedangkan bagi stakeholder hasil UKK dijadikan sumber informasi atas kompetensi yang dimiliki calon tenaga kerja.

Materi UKK disusun berdasarkan skema sertifikasi sesuai dengan jenjang kualifikasi peserta uji/asesi yang memuat kemampuan melaksanakan pekerjaan spesifik, operasional, dan/atau penjaminan mutu. Soal UKK dapat berbentuk penugasan atau bentuk lain yang dinilai secara individual untuk membuat suatu produk sesuai tuntutan standar kompetensi.

Dalam Pelaksanaan UKK, SMK dapat memilih salah satu atau beberapa dari 6 (enam) jenis skema penyelenggaraan ujian berikut:

1. Ujian melalui sistem sertifikasi mitra dunia kerja atau Asosiasi Profesi: SMK terakreditasi dan mitra dunia kerja atau asosiasi profesi melakukan uji kompetensi pada TUK yang telah disepakati bersama mengacu standar kualifikasi kompetensi yang ditetapkan mitra dunia kerja atau asosiasi profesi dengan tujuan mendapatkan sertifikat yang diakui oleh, asosiasi profesi, asosiasi industri, dan/atau mitra dari mitra dunia kerja;
2. Ujian melalui LSP Pihak Kesatu (LSP-P1): LSP yang didirikan oleh lembaga pendidikan dan atau pelatihan dengan tujuan utam melaksanakan sertifikasi kompetensi kerja terhadap peserta pendidikan/pelatihan berbasis kompetensi dan /atau sumber daya manusia dari jejaring kerja lembaga induknya, sesuai ruang lingkup yang diberikan oleh BNSP;
3. Ujian melalui LSP Pihak Kedua (LSP-P2): LSP yang didirikan oleh industri atau instansi dengan tujuan utama melaksanakan sertifikasi kompetensi kerja terhadap sumber daya manusia lembaga induknya, sumber daya manusia dari pemasoknya dan /atau sumber daya manusia dari jejaring kerjanya, sesuai ruang lingkup yang diberikan oleh BNSP;
4. Ujian melalui LSP Pihak Ketiga (LSP-P3) : LSP yang didirikan oleh asosiasi industri dan/atau asosiasi profesi dengan tujuan melaksanakan sertifikasi kompetensi kerja untuk sektor dan atau profesi tertentu sesuai ruang lingkup yang diberikan oleh BNSP;
5. Ujian melalui Panitia Teknis Uji Kompetensi (PTUK) sesuai regulasi yang dikeluarkan oleh BNSP;
6. UKK Mandiri : SMK terakreditasi yang melakukan uji kompetensi secara mandiri menggunakan instrumen UKK yang disusun oleh pemerintah pusat sebagai standar minimal dengan melibatkan mitra dunia kerja dan berorientasi pada standar kompetensi lulusan.

 Pada Tahun Ajaran 2023/2024 Program keahlian Teknik Elektronika Konsentrasi Keahlian Teknik Elektronika Industri SMKN 1 Ampelgading menggunakan Model UKK Mandiri dengan Mitra Dudi. Untuk Penguji Eksternal Dudi dari PT. Sintekindo Bogor Indonesia.

Prospek Teknologi Internet of Things

Oleh : Ahmad Sholeh, S.Pd., M.Kom

Internet of Things adalah sebuah konsep di mana perangkat-perangkat dalam kehidupan sehari-hari dapat terhubung dan saling berkomunikasi melalui jaringan internet. Konsep ini memungkinkan perangkat-perangkat tersebut untuk mengumpulkan data, berbagi informasi, dan mengambil tindakan secara otomatis tanpa intervensi manusia. Sebagai contoh, lemari es yang terhubung ke internet dapat memberikan notifikasi ketika stok makanan di dalamnya menipis, atau lampu yang dapat diatur secara otomatis untuk menyala saat seseorang memasuki ruangan. Internet of Things menjanjikan kemudahan dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari, namun juga memerlukan keamanan yang kuat untuk mencegah data pribadi pengguna disalahgunakan.

Internet of Things (IoT) adalah teknologi yang memungkinkan perangkat-perangkat elektronik untuk terhubung dan berkomunikasi satu sama lain melalui jaringan internet. Hal ini memungkinkan pengiriman data secara real-time dan otomatisasi proses-proses dalam berbagai industri, termasuk otomasi industri. Dalam industri, IoT dapat digunakan untuk memantau dan mengoptimalkan berbagai sistem produksi. Misalnya, sensor-sensor dapat dipasang pada mesin-mesin produksi untuk mengukur kinerja dan memprediksi kegagalan mesin. Dengan demikian, pemeliharaan dapat dilakukan lebih efisien dan mengurangi biaya downtime.

Selain itu, IoT juga dapat digunakan untuk memantau kualitas produk. Sensor-sensor dapat dipasang pada produk untuk memantau kualitasnya selama proses produksi, sehingga jika ada masalah, perbaikan dapat dilakukan secara real-time. Namun, penggunaan IoT juga memiliki tantangan, seperti keamanan siber dan privasi data. Oleh karena itu, perlu adanya regulasi dan standar keamanan yang ketat untuk memastikan keamanan data dan sistem.

Dalam keseluruhan, IoT memiliki prospek yang sangat menjanjikan dalam otomasi industri. Dengan mengoptimalkan proses produksi dan memantau kualitas produk secara real-time, IoT dapat membantu meningkatkan efisiensi dan produktivitas industri secara keseluruhan. 

IoT juga dapat diterapkan dalam sektor lainnya, seperti pertanian dan kesehatan. Di bidang pertanian, sensor-sensor dapat dipasang pada tanaman dan alat pertanian untuk memantau kondisi tanah dan kelembapan udara, sehingga petani dapat mengoptimalkan waktu penyiraman dan pengolahan tanah. Sedangkan di bidang kesehatan, IoT dapat digunakan untuk memonitor kondisi pasien dan memberikan perawatan jarak jauh.

Namun, penting untuk diingat bahwa IoT harus digunakan dengan bijak dan etis. Data yang dikumpulkan harus dikelola dengan baik dan dijamin privasinya. Selain itu, perlu adanya pendidikan dan kesadaran masyarakat tentang manfaat dan risiko penggunaan IoT agar dapat dimanfaatkan secara optimal dan bertanggung jawab.